打造一流教师团队 ——市教育局规划谋划工作纪实之三

去年，我市开展了首届教学能手和学科带头人评选活动，在全市公开选拔了120名教学能手、60名学科带头人。通过这一活动，激发了广大教师争先创优的活力，有效发挥了名师的示范引领和辐射带动作用。近年来，市教育局充分发挥规划谋划工作的引领作用，注重提升师资水平，打造一支过硬的教师队伍。

畅通渠道，均衡师资力量。上一轮规划中，市教育局聚焦教师人员超编与结构性缺编的问题，统筹采取招聘、城乡交流、高中撤并分流等措施进行稳步化解。在今年的规划谋划工作中，市教育局结合“县管校聘”改革，进一步畅通教师流动渠道，将各学校“富余”出的教师逐步向公办幼儿园、新建的综合实践教育基地等分流。到2020年，计划分流600人，从根本上缓解编制压力。

健全机制，优化师德师风。十九大明确提出“要加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍”，这是教育发展的“大计”。2015年以来，市教育局按照习近平总书记提出的培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师的标准，开展系列师德主题教育活动。一方面，加强党的建设，开展“五化五星”基层党支部创建活动，抓好班子，带好队伍，打造坚强的战斗堡垒；开展“党员领航活动”，通过“亮承诺、践承诺、晒承诺”，充分发挥党员教师的先锋模范作用。另一方面，加强师德教育。开展每年一个主题的师德主题教育活动，评选表彰了156名师德典型和20名最美教师，组织了大规模的师德巡回演讲活动，广造爱岗敬业、无私奉献的师德氛围，促进了师德师风持续优化。目前，该局正在利用我市丰富的红色教育资源，突出抓住“乳娘孕育生命、教师塑造灵魂”这个结合点，开展“红色教育塑师德”活动。之后的规划谋划工作中，市教育局研究制定了教师师德提升三年行动计划，综合采取党建引领、文化培育、活动推进、考核驱动等方式，引导教师立德树人、做学生成长的引路人。

强化培训，提升师能。教书育人能力是教师综合素质的核心要素。近年来，市教育局尝试构建了“菜单式培训+学分制考核”的师训模式，开办了每月一期的“有益大讲堂”，强抓教师的远程研修和网络教研，开启了常态化教师培训的新格局，教师能力有了较大提升。在2016年各级的优质课大比武中，夺得了1个国家级一等奖、3个山东省一等奖、23个威海市一等奖。目前，市教育局正在开展“信息技术应用能力、微课堂设计能力、命题组题能力”三项基本能力达标活动，要求全体教师两年内必须全部达标，并与评先选优、职称评聘挂钩，调动了广大教师主动学习、提升自我的积极性。具体的规划谋划工作中，市教育局把提升教师综合素质作为重点内容，通过实施领军工程、教育理念更新工程、教育基本功达标工程、拔尖人才培育工程以及教学方式改进工程等“五大工程”，进一步提升师能。该局通过评选教学能手、学科带头人，组建名师工作坊，构建金字塔型的拔尖人才队伍，并通过开展“六个一”活动，强化拔尖人才的标杆引领。去年7月，公开选拔了乳山市首批教学能手，并于9月份组织他们每人“精备一节课”，开展“送课进校”活动，较好地发挥了骨干的辐射带动作用。另据了解，从去年开始，针对新时期大数据发展的新特点，市教育局在高中探索使用极课大数据应用系统，极大提升了教师教研、教学和学生学习的精准性，效果非常好。该局计划逐步向初中、小学推广，做到“超前一小步，领先一大步”。

编后语：凡事预则立。近年来，得益于重视规划谋划，不仅给我市教育事业带来脱胎换骨的变化，打下了坚实有力的根基，也使教育主管部门在思维方式和工作方法上实现了很大的转变：提高了规范发展的意识，决策更加科学、精准，避免了随意拍板；树立了长远发展的理念，强化了前瞻意识，考虑问题更加长远，避免了短期行为；提升了基础管理的水平，规划谋划过程中大量的摸底调查、比对分析，形成了我市教育的大数据库，摸清了家底，找到了短板，为全市教育事业今后长远发展打下坚实基础。